Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Amy Garcia
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Celebraciones mexicanas: La independencia de México y elaboración de adornos.


Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: El grupo no logra identificar las celebraciones mexicanas.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones mexicanas y preguntar a los alumnos si las reconocen y saben de qué se trata.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se organizan en grupos y discuten las imágenes mostradas, tratando de identificar las celebraciones y compartir sus conocimientos previos.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se hace una lista en el pizarrón de las celebraciones mencionadas.

  • Presentación del tema: Introducir el tema de la independencia de México como una de las celebraciones más importantes del país.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre la independencia de México, resaltando los aspectos más relevantes y los símbolos patrios relacionados.

  • Elaboración de un mural: Cada grupo elabora un mural que represente la independencia de México y los símbolos patrios, utilizando material de reciclaje y otros recursos artísticos.

  • Exposición y reflexión: Los grupos presentan sus murales a la clase y se reflexiona sobre la importancia de la independencia y los símbolos patrios en la ide