Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Natividad Vázquez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende al acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


Objetivo (PDA): Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Comprender la importancia de la independencia en la formación del Estado Nacional.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Prueba escrita: Los alumnos deberán responder a preguntas relacionadas con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

  2. Trabajo en grupo: Los alumnos deberán investigar y presentar un proyecto sobre un movimiento independentista específico y su impacto en la formación del Estado Nacional.


Planeación de clases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante comprender la independencia en la formación del Estado Nacional?

  • Realización de una tormenta de ideas sobre las posibles respuestas al problema planteado.


Desarrollo:



  • Lectura de textos y análisis de documentos relacionados con la Revolución de Independencia.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y analizar casos de gestas de resistencia y movimientos independentistas en diferentes países de América Latina.

  • Presentación de los hallazgos y discusión en grupo sobre la importancia de la independencia en la formación del Estado Nacional.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre el tema trabajado en la sesión.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión