Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del tema y objetivo de la clase.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.
   b. Realización de una actividad de reflexión y discusión grupal sobre los nombres propios.
   c. Presentación de los nombres de los alumnos en un cartel o pizarra.
   d. Invitación a los alumnos para que se acerquen y comparen sus nombres con los de sus compañeros.
   e. Realización de una actividad práctica para que cada alumno escriba su nombre en una ficha individual.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Recopilación de las fichas de los alumnos y comentario grupal sobre las similitudes y diferencias en los nombres.
   b. Reflexión final sobre la importancia de escribir y reconocer el propio nombre.
   c. Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen escribir su nombre en casa y traigan una muestra en la próxima sesión.

   
   

Segunda sesión:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   b. Revisión de las muestras de escritura de nombre de los alumnos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Repaso de los nombres propios y comparación con las muestras de escritura de los alumnos.
   b. Presentación de la utilid