Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se realiza una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué es la energía y cómo se puede aprovechar.


• Presentación de casos reales: se muestra a los alumnos ejemplos de motores que funcionan con energía calorífica, como el motor de un automóvil, una caldera, una estufa, etc.


• Se realiza una pregunta problematizadora: ¿Qué ocurre con el calor disipado y los gases expelidos por estos motores? ¿Cuáles son sus efectos en la atmósfera?


• Formación de grupos de trabajo: los estudiantes se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase y se genera una discusión para profundizar en el tema.


• Actividad práctica: se realiza una experiencia en el laboratorio para medir la temperatura y los gases emitidos por un motor en funcionamiento.


• Reflexión individual: los estudiantes escriben en sus cuadernos qué aprendieron durante la sesión y si hubo alguna sorpresa o descubrimiento.

Sesión 3:

• Presentación de conceptos clave: se brinda una explicación sobre los conceptos de energía calorífica, calor disipado y gases expelidos.


• Debat