Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: El alumno lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de forma interdisciplinaria: Alto consumo de comida chatarra.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos datos sobre el alto consumo de comida chatarra en la población adolescente, así como las consecuencias negativas para la salud.


• Generación de preguntas: Los alumnos deberán formular preguntas relacionadas con el problema, como por ejemplo: ¿Cuáles son las principales causas del alto consumo de comida chatarra? ¿Cómo se puede representar gráficamente esta información? ¿Cuáles son las alternativas saludables para combatir este problema?


• Organización en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo para investigar y responder a las preguntas planteadas.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y recopilación de información: Cada equipo realizará una investigación sobre las causas del alto consumo de comida chatarra y las alternativas saludables. Deberán recopilar datos y estadísticas relevantes que les permitan representar gráficamente la información obtenida.


• Representación gráfica: Los equipos deberán seleccionar la mejor manera de representar la información recopilada, utilizando gráficas adecuadas (barras, circulares, líneas, etc.)


• Análisis de los datos: Cada equipo analizará la información obtenida a través de las gráficas, identificando patrones, tendencias y conclusiones relevantes.

Fase 3: Cierre

• Presentación de resultados: Cada equipo compartirá sus gráficas y los resultados o