Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la comunidad

Edna María García
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la comunidad


Objetivo PDA: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Bajo rendimiento escolar por ausencia de hábitos saludables como higiene del sueño, buena alimentación, gestión emocional y actividad física.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar la elaboración de cartas personales y biografías, considerando el uso de recursos literarios y la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, la escuela y la comunidad.

  2. Cuestionario de autoevaluación para que los alumnos reflexionen sobre su compromiso con los hábitos saludables y su participación en el proyecto comunitario.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Comentar la importancia de los recursos literarios para expresar sentimientos, emociones e ideas.

  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con la promoción de hábitos saludables en la comunidad escolar.

  • Planteamiento del problema: Discutir en grupo cómo la ausencia de hábitos saludables puede afectar el rendimiento escolar.


Desarrollo:



  • Introducción a los recursos literarios: Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios que pueden utilizar en sus escritos (metáfora