Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno aprenderá el lugar que ocupa en la familia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno se presente y comparta algo que le gusta hacer en su tiempo libre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una actividad en la cual deberán dibujar a su familia.
   
   
   • Darles tiempo suficiente para que dibujen y coloreen.
   
   
   • Después, pedirles que tomen turnos para presentar su dibujo y describir a su familia.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos, animándolos a expresar sus necesidades, emociones y gustos en relación a su familia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la familia y el papel que cada uno ocupa en ella.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir cómo se sienten al hablar de su familia y si les resultó fácil o difícil expresar sus ideas.
   
   
   • Plantear el objetivo de la próxima sesión, donde se buscará profundizar en el tema de la comunicación oral en la familia.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la sesión actual.
   
   
   • Realizar una breve actividad