Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia escolar

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes mitos fundacionales y hacer preguntas para activar el conocimiento previo de los estudiantes.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega del problema: "Investigar y seleccionar un mito fundacional de un pueblo antiguo y analizar su importancia cultural, social y religiosa."


• Explicación de la metodología de trabajo basada en la resolución del problema planteado.


• Presentación de las fuentes de información disponibles para la investigación (libros, internet, documentales, etc.).


• Tiempo para la investigación y selección del mito fundacional.

Cierre:

• Puesta en común de los mitos fundacionales seleccionados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: "¿Cómo los mitos fundacionales pueden ayudarnos a comprender las raíces de la violencia en nuestra sociedad?"

Desarrollo:

• Organización de lo