Introducción a las celebraciones y conmemoraciones

Amy Garcia
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones


Objetivo: Reconocer la importancia de las celebraciones y conmemoraciones como parte de la historia de la comunidad y el país.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Breve repaso de la sesión anterior sobre identidad y pertenencia a una comunidad y país.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de distintas celebraciones y conmemoraciones mexicanas, como el Día de los Muertos, la Independencia de México, entre otras.

    • Diálogo en grupo sobre las celebraciones y conmemoraciones que los estudiantes conocen y han participado.

    • Explicación de la importancia de estas celebraciones y conmemoraciones para la historia de la comunidad y el país.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión individual: los estudiantes deben dibujar o escribir sobre una celebración o conmemoración que les gustaría aprender más.

    • Recopilación de las reflexiones de los estudiantes y comentarios finales.




Sesión 2: Preparación de la mañanita mexicana


Objetivo: Conocer y valorar las celebraciones tradicionales mexicanas a través de la participación en una mañanita mexicana.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y los temas discutidos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación en grupo sobre las celebraciones y conmemoraciones que los estudiantes desearon aprender más.

    • Introducción a la mañanita mexicana y las actividades que se llevarán a cabo.

    • Asignación de roles a los estudiantes para la presentación del baile típico.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Práctica del baile típico y ensayos para la mañanita mexicana.

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