Introducción a la comunidad y sus celebraciones

Joana Romero A.
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la comunidad y sus celebraciones (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad a través del conocimiento de sus celebraciones y conmemoraciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento y música para crear un ambiente de confianza y participación.

    • Preguntas guía: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué celebraciones conocen? ¿Han participado en alguna celebración de su comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción a la comunidad: Presentar imágenes, videos o cuentos que muestren características de la comunidad, como su geografía, costumbres y tradiciones.

    • Identificación de celebraciones: Mostrar imágenes o objetos representativos de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad. Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las celebraciones que reconocen.

    • Diálogo y reflexión: Promover una conversación sobre las celebraciones y conmemoraciones, haciendo preguntas como: ¿Qué significado tienen estas celebraciones para la comunidad? ¿Han participado en alguna de ellas? ¿Qué recuerdan de esas experiencias?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumen: Realizar una actividad de resumen en la que los alumnos compartan lo que han aprendido sobre las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una celebración específica de su comunidad y que la compartan con sus familias en la siguiente sesión.




Sesión 2: Compartiendo nuestras experiencias (45 minutos)
Objetivo: Fomentar el intercambio de experiencias entre los alumnos sobre sus participaciones en celebracion