Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: En mi grupo no identifican fechas importantes, celebraciones, además de que les cuesta trabajo integrarse en diversas actividades.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad y país. Preguntar a los alumnos qué saben sobre esto y escuchar sus respuestas.


• Actividad de reflexión: Proyectar imágenes de diferentes eventos, celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y país. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan qué sienten al verlas y si reconocen alguna de ellas.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una festividad o conmemoración tradicional. Cada grupo investigará sobre la historia y significado de la festividad asignada.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase, compartiendo la información recopilada y explicando la importancia de dicha festividad.

Sesión 2:

• Actividad artística: Realizar una actividad de expresión artística relacionada con alguna festividad o conmemoración tradicional. Por ejemplo, hacer máscaras para el Día de los Muertos o construir una