Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
rodolfo garcia
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para la asignatura de Química en Secundaria 3º
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Alto consumo de comida chatarra.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (por definir).
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del problema: "¿Cómo afecta el consumo de comida chatarra a nuestro cuerpo y qué alternativas saludables podemos encontrar?".
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es la comida chatarra y cuáles son algunos ejemplos.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una introducción teórica sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química.
- Explicar la importancia de una alimentación balanceada y cómo los nutrientes se obtienen de los alimentos.
- Mostrar ejemplos de alimentos y sus nutrientes correspondientes.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y las consecuencias del consumo excesivo de comida chatarra.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema a resolver.
- Presentación de un video corto sobre el impacto del consumo de comida chatarra en la salud.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una investiga