Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Duración: 45 minutos

• Iniciar la clase con una actividad de motivación, como preguntar a los alumnos si han leído alguna vez una historia escrita en primera persona y si saben qué significa narrar en primera persona del singular.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, donde los alumnos mencionen ejemplos de textos autobiográficos que hayan leído o escuchado.


• Explicar brevemente qué es un texto autobiográfico y cuáles son las características principales de este tipo de textos.


• Mostrar ejemplos concretos de textos autobiográficos, como fragmentos de autobiografías famosas o cuentos escritos en primera persona del singular.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos respondan a la pregunta: "¿Por qué crees que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular?".


• Hacer una puesta en común de las respuestas y promover la discusión entre los alumnos.


• Resumir los puntos principales de la discusión y enfatizar la importancia de la primera persona del singular en la narración de sucesos autobiográficos.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos autobiográficos

Objetivo: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Duración: 45 minutos

• Iniciar la sesión recordando brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la narración de sucesos autobiográficos en primera persona del singular.


• Presentar a los alumnos diferentes textos autobiog