Textos de divulgación científica

santa carrera
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º (alumnos de 13-14 años)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos de divulgación científica.

  3. Presentar ejemplos de textos de divulgación científica y discutir sus características principales.


Desarrollo:



  1. Realizar una lectura en voz alta de un texto de divulgación científica, destacando las partes más relevantes.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes temas científicos para investigar.

  3. Cada grupo deberá investigar su tema y seleccionar información relevante para elaborar un texto de divulgación científica sobre el mismo.

  4. Los estudiantes deberán utilizar recursos bibliográficos y digitales para recopilar información confiable.

  5. Durante la investigación, se promoverá el trabajo en equipo y la discusión crítica de la información recolectada.


Cierre:



  1. Cada grupo compartirá un resumen de su investigación y los puntos principales que destacaron en su texto de divulgación científica.

  2. Se promoverá la reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica y su impacto en la sociedad.

  3. Se asignará a cada