Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocimiento de la diversidad cultural de nuestro país mediante la investigación de los pueblos originarios y sus tradiciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y contextualización del tema.


2. Presentación de la problemática: la falta de conocimiento sobre la diversidad cultural de México y la importancia de valorarla.


3. Motivación: Mostrar imágenes de manifestaciones artísticas de distintos pueblos originarios de México y del mundo.

Desarrollo:

1. Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentadas.


2. División de los alumnos en grupos y asignación de un pueblo originario a investigar.


3. Los alumnos realizarán una investigación sobre el pueblo asignado, incluyendo sus tradiciones y manifestaciones artísticas.


4. Cada grupo preparará una presentación oral para compartir los resultados de su investigación en la siguiente sesión.

Cierre:

1. Retroalimentación y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


2. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los grupos y pueblos originarios asignados.


2. Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


3. Espacio para preguntas y aclaraciones.

Desarroll