Introducción a los textos discontinuos y su importancia en la organización de información

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos discontinuos y su importancia en la organización de información (15 minutos)

Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los textos discontinuos para organizar y presentar información, específicamente tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los textos discontinuos y para qué se utilizan.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre ejemplos de textos discontinuos que los alumnos conozcan.


• Presentar ejemplos de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos y explicar su función y características.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilizan estos textos discontinuos y cómo ayudan a organizar y presentar información de manera clara y ordenada.

Sesión 2: Análisis de textos discontinuos y su construcción (20 minutos)

Objetivo: Los alumnos analizarán las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

• Entregar a cada alumno una tabla de doble entrada, una línea del tiempo y un cuadro cronológico en blanco.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente los ejemplos y trabajen en parejas para analizar su estructura y cómo se organizan los datos en cada uno.


• Realizar una puesta en común en el grupo, en la que cada pareja comente sus observaciones sobre los textos discontinuos analizados.

Sesión 3: Aplicación de conocimientos en la construcción de textos discontinuos (20 minutos)

Objetivo: Los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos para construir tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadro