Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria a atender: El alumno responde con eficiencia y eficacia a las adaptaciones durante los juegos físicos propuestos y resuelve fácilmente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras capacidades y habilidades motrices

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar las capacidades y habilidades motrices de los alumnos.


• Reflexión y discusión grupal sobre los resultados obtenidos.


• Actividad práctica: Juego de habilidades motrices en pequeños grupos.


• Cierre: Puesta en común y reflexión sobre las adaptaciones realizadas durante el juego.

Sesión 2:
Título: Desarrollo de las capacidades motrices básicas

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de los elementos básicos de los juegos físicos (espacio, tiempo, compañeros, objetos, reglas).


• Actividad práctica: Juego de relevos con adaptaciones en grupos.


• Reflexión y discusión grupal sobre las adaptaciones realizadas y su eficacia.


• Cierre: Puesta en común y reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos.

Sesión 3:
Título: Aplicación de las adaptaciones en diferentes juegos físicos

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes juegos físicos y sus características.


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