La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El desconocimiento de las características y apatía en las nuevas generaciones.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

• Presentación del tema y su importancia para el desarrollo intercultural.


• Actividad: Lectura de un texto breve sobre la diversidad cultural en pueblos de habla inglesa.


• Discusión grupal: Identificación de los rasgos identitarios más importantes de estos pueblos.


• Asignación de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

Sesión 2:
Tema: Acento y grafía en pueblos de habla inglesa

• Actividad: Investigación en grupo sobre los diferentes acentos y variaciones en la grafía del inglés en diferentes países.


• Elaboración de fichas informativas en inglés sobre estos rasgos identitarios.


• Revisión y retroalimentación en grupo de las fichas.

Sesión 3:
Tema: Vestimenta en pueblos de habla inglesa

• Actividad: Investigación en grupo sobre la vestimenta tradicional y contemporánea en diferentes países de habla inglesa.


• Elaboración de fichas informativas en inglés sobre estos rasgos identitarios.


• Revisión y retroalimentación en grupo de las fichas.

Sesión 4:
Tema: Comida en pueblos de habla inglesa

• Actividad: Investigación en grupo sobre los plato