Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los padres de familia no le toman importancia al desarrollo de la motricidad en preescolar.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema y el problema a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno pueda mostrar una forma de moverse.


• Realizar una actividad de juego libre en la que los alumnos exploren diferentes formas de movimiento en un espacio amplio, utilizando diversas partes del cuerpo.


• Reflexionar en grupo sobre las posibilidades de movimiento que descubrieron y cómo se sintieron al realizarlas.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de juego con obstáculos en la que los alumnos deban utilizar diferentes partes del cuerpo para superarlos.


• Realizar una actividad de juego con música en la que los alumnos exploren diferentes formas de moverse al ritmo de la música.


• Reflexionar en grupo sobre las posibilidades de movimiento que descubrieron y cómo se sintieron al realizarlas.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes materiales y objetos (cuerdas, pelotas, cojines, etc.) y proponerles diferentes actividades en las que deban utilizar dichos materiales para explorar distintas posibilidades de movimiento.


• Realizar una actividad de juego en parejas en la que los alumnos deben imitar y co