Introducción al tema y reconocimiento del orden lógico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del orden lógico
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de actividades y eventos relevantes, fomentando el reconocimiento y uso del orden lógico en sus relatos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es una narración y ejemplos de actividades y eventos relevantes en su entorno.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Lectura en voz alta de un cuento o relato que involucre actividades o eventos relevantes en la familia, escuela o comunidad.
   b. Realizar preguntas de comprensión sobre el orden de los hechos y la importancia de seguir una secuencia lógica.
   c. Discutir en grupo las respuestas y generar una lista de características de una narración con orden lógico.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexionar sobre la importancia de seguir el orden lógico en las narraciones.
   b. Dar instrucciones para la actividad de la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2: Práctica del orden lógico en la narración
Objetivo de la sesión: Practicar el reconocimiento y uso del orden lógico en la narración de actividades y eventos relevantes.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

   
   



2. Desarrollo (35 minutos):
   a. Distribuir hojas de papel y lápices a los alumnos.
   b. Pedir a los alumnos que elijan un evento o actividad relevante que haya ocurrido en su familia, escuela o comunidad.
   c. Indicar que deben escribir una narración sobre ese evento, cuidando el orden lógico de los hechos.
   d. Ofrecer apoyo individual y resolver dudas mientras los alumnos escriben sus narracion