Escritura de nombres en la lengua materna - Comparación de características de diferentes letras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna - Comparación de características de diferentes letras.

Objetivo: Compara las características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de la escritura correcta de los nombres en la lengua materna y su relación con la mala ortografía.

Actividad 1 - Problema (10 minutos):

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos mejorar la escritura de los nombres en la lengua materna y evitar errores de ortografía?"


• Los alumnos deben reflexionar en grupos pequeños y proponer posibles soluciones al problema.

Actividad 2 - Investigación (15 minutos):

• Los alumnos, en grupos, investigarán las características de las letras mencionadas en el objetivo.


• Podrán utilizar libros de texto, diccionarios, recursos digitales, entre otros.

Actividad 3 - Discusión y comparación (10 minutos):

• Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se realizará una discusión en plenaria sobre las características de las letras.

Sesión 2:

Actividad 4 - Práctica (15 minutos):

• Los alumnos realizarán ejercicios de escritura de nombres utilizando las letras mencionadas en el objetivo.


• Se les proporcionará una lista de nombres y deberán aplicar las características aprendidas para escribirlos correctamente.

Actividad 5 - Corrección y retroalimentación (10 minutos):

• Se revisarán en plenaria los nombres escritos por los alumnos, corrigiendo posibles errores y brindando retr