Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
REBECA BERENICE GAETA- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º para la asignatura de Español.
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar: Los alumnos tienen problemas para articular sus pensamientos y emociones de manera clara y coherente al hablar.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
- Inicio: Introducción y motivación del tema
- Desarrollo: Actividades de aprendizaje y aplicación de los recursos literarios
- Cierre: Reflexión y evaluación del aprendizaje
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad". Se puede utilizar una imagen, una cita o un breve fragmento literario para generar interés.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que pueden experimentar en su entorno familiar, escolar o comunitario. Luego, presentar y explicar diferentes recursos literarios como metáforas, comparaciones, hipérboles, personificación, etc., y cómo se pueden utilizar para expresar dichas experiencias.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios en la comunicación oral y escrita. Solicitar a