Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primaria 1°

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Importancia de la lectura compartida en la comunidad

• Presentación del tema: El maestro comienza la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la lectura compartida en voz alta y por qué es importante. Se realiza una lluvia de ideas en la que se registra en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


• Exposición: El maestro explica brevemente la importancia de la lectura compartida en la comunidad, destacando cómo ayuda a fomentar el gusto por la lectura, el desarrollo del lenguaje oral, la comprensión lectora y el acercamiento a diferentes textos.


• Ejemplo práctico: El maestro realiza una lectura en voz alta de un cuento corto, involucrando a los alumnos para que sigan la lectura y comenten sus impresiones al finalizar.


• Reflexión final: Los alumnos comparten sus opiniones sobre la experiencia de la lectura compartida, destacando lo que les ha gustado y lo que han aprendido.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Exploración de diferentes tipos de textos

• Presentación del tema: El maestro muestra a los alumnos diferentes tipos de textos como recados, cartas, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios e instructivos. Se promueve una conversación sobre las características de cada uno.


• Práctica de lectura compartida: El maestro elige un tipo de texto y realiza una lectura en voz alta, invitando a los a