Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de barreras en la lectoescritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes órganos de los sentidos y completar un cuadro identificando cada uno.


• Presentación de los órganos de los sentidos y su función a través de una presentación interactiva.


• Actividad de indagación: En parejas, los alumnos investigan sobre la importancia de cada órgano de los sentidos y elaboran un afiche para representar la información encontrada.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Juego de adivinanzas relacionadas con los órganos de los sentidos.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigan sobre acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos y elaboran una lista en grupos.


• Plenaria para compartir las listas elaboradas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos realizan una dramatización en parejas representando una situación de riesgo para los órganos de los sentidos y cómo se podrían prevenir.


• Reflexión grupal sobre las acciones representadas y cómo podrían favorecer el cuidado de los órganos de los sentidos.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigan sobre acciones que favore