Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase presentando a los alumnos el problema: "Sumas y restas a partir de material didáctico".


• Explicar que trabajaremos en equipo para encontrar la solución al problema, utilizando estrategias de suma y resta mental.


• Motivar a los alumnos a pensar críticamente y discutir posibles estrategias para resolver el problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir material didáctico a cada equipo, como fichas de colores, palitos de diferentes longitudes, etc.


• Pedir a los alumnos que realicen diversas sumas y restas utilizando el material didáctico, registrando sus operaciones en papel.


• Fomentar la discusión en equipo sobre las estrategias utilizadas y cómo se relacionan la suma y la resta como operaciones inversas.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen patrones y reglas generales en las operaciones que realizan.

Cierre (5 minutos):

• Reunir a los equipos y pedirles que compartan las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Reflexionar sobre la importancia de la suma y la resta en la resolución de problemas cotidianos.


• Hacer énfasis en la relación entre ambas operaciones y cómo pueden ayudarnos a verificar nuestros cálculos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Observar la participación activa de los alumnos durante la actividad.


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