Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Objetivo: Motivar a los alumnos a valorar su identidad a través de la escritura de sus nombres.

• Presentar el proyecto comunitario y explicar el objetivo principal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y cómo se utilizan en la vida diaria.


• Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos en diversos materiales (papel, cartulina, tela, etc.).


• Pedir a los alumnos que escriban sus nombres en papel y los compartan con el grupo.

Sesión 2: Comparación de nombres
Objetivo: Fomentar la comparación entre los nombres de los alumnos y resaltar la diversidad cultural.

• Solicitar a los alumnos que traigan fotografías de sus nombres escritos en diferentes contextos (libros, etiquetas, etc.).


• Realizar una exposición de las fotografías y promover la comparación entre los nombres.


• Invitar a los alumnos a compartir historias, significados o curiosidades sobre sus nombres.


• Realizar una actividad de parejas, en la que los alumnos deben encontrar a su compañero(a) con el mismo nombre o con nombres similares.

Sesión 3: Uso del nombre en la vida diaria
Objetivo: Enseñar a los alumnos a utilizar su nombre de manera funcional en diferentes situaciones.

• Presentar diferentes situaciones en las que se utiliza el nombre (marcar cuadernos, identificar pertenencias, registrar asistencia, etc.).


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en etiquetas adhesivas y las utilicen para marcar sus útiles escolares.


• Practicar el registro de asistencia en una lista, utilizando los nombres escritos por los alumnos.


• Realizar una actividad en parejas, e