Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Integrar ejercicios prácticos de construcciones geométricas reales.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas anteriores.


• Presentar el problema: ¿Cómo trazar rectas y ángulos en ejercicios prácticos de construcciones geométricas reales?


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las rectas y los ángulos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente los conceptos básicos de rectas y ángulos.


• Presentar ejemplos de figuras geométricas que contengan rectas y ángulos.


• Proporcionar ejercicios prácticos de construcciones geométricas reales para que los alumnos los resuelvan en grupos pequeños.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los ejercicios prácticos realizados por los alumnos.


• Responder preguntas y aclarar dudas.


• Asignar la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recordar los conceptos de rectas y ángulos.


• Presentar el problema: ¿Cómo se notan las rectas y los ángulos?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la notación de las rectas y los ángulos.


• Proporcionar ejemplos de figuras geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen y anoten las notaciones de las rectas y ángulos presentes.


• Realizar ejercicios de identificación de notaciones en grupos pequeños.


• Brindar apoyo individuali