Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "Requieren reforzar los conocimientos de grados anteriores y del mismo grado".


• Preguntar a los alumnos si han tenido alguna vez dificultades con los números negativos y qué situaciones les han generado confusión.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre en qué situaciones se pueden encontrar con números negativos en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes situaciones que involucran números negativos, por ejemplo: "Juan depositó -10 pesos en su cuenta de ahorros", "María caminó -5 metros hacia atrás", etc.


• Los estudiantes deben analizar las situaciones y discutir en sus grupos si representan cantidades positivas o negativas, y en qué contexto se podrían presentar.


• Cada grupo debe compartir sus conclusiones con el resto de la clase, argumentando su elección y debatiendo si están de acuerdo o no.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una síntesis de las conclusiones obtenidas por los grupos.


• Explicar a los alumnos que los números negativos se utilizan para representar cantidades menores que cero, y que son necesarios para describir situaciones como deudas, temperaturas bajo cero, entre otros.


• Pedir a los alumnos que reflexio