Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La violencia escolar y sus manifestaciones como agresiones verbales y riñas entre los alumnos de secundaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: 10 minutos


2. Desarrollo: 35 minutos


3. Cierre: 5 minutos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué entiendes por diversidad de lenguajes artísticos?
  
  
  • ¿Qué ejemplos de lenguajes artísticos conoces?
  
  
  
  

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación del problema interdisciplinario a abordar: La violencia escolar y sus manifestaciones.


• Dinámica grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles manifestaciones de violencia escolar tanto verbales como físicas.


• Presentación de videos o imágenes sobre la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes culturas.


• Actividad individual: Cada alumno deberá elegir un lenguaje artístico y representar mediante un dibujo o un collage la riqueza pluricultural de México y del mundo. Deberán incluir elementos de diferentes culturas.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común: Cada alumno compartirá su representación y explicará por qué eligió ese lenguaje artístico y qué elementos culturales incluyó.


• Reflexión final: ¿Cómo se relaciona la diversidad de lenguajes artísticos co