Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo:
Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Tema:
Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Integración interdisciplinar:
Atender al problema de conocer las tradiciones del 15 de septiembre.

Enfoque:
Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración:
4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa la identidad personal para cada alumno.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar las propias raíces y tradiciones.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y describirán su lugar de origen, su familia y las costumbres que realizan en su comunidad.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la lengua como parte de la identidad personal y pertenencia a una comunidad.


• Presentación de diferentes lenguas habladas en México y el mundo.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre la lengua que se habla en su comunidad y compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.

Sesión 3:

• Explicación de la importancia de las costumbres familiares en la formación de la identidad personal.


• Presentación de diferentes costumbres y tradiciones de diferentes regiones de México.


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