Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Objetivo: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Problemática: La falta de comprensión lectora.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del tema a trabajar: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


• Presentación de la problemática: la falta de comprensión lectora.

Desarrollo:

1. Actividad de motivación:

   
   
   
   
   • Presentación de una selección de cuentos de distintos orígenes y autores.
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento a elección del docente.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y reflexiones sobre el cuento leído.
   
   
   
   



2. Actividad principal:

   
   
   
   
   • División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Cada grupo deberá seleccionar un cuento de su elección y realizar una lectura en voz alta.
   
   
   • Después de la lectura, cada grupo deberá realizar una pequeña dramatización o representación del cuento.
   
   
   
   



3. Reflexión y análisis:

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes cuentos presentados por los grupos.
   
   
   • Promover la reflexión y el análisis de los elementos presentes en los cuentos, como los personajes, la trama, el mensaje, entre otros.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.
   
   
   
   

Cierre:

• Recapitulación de la sesión.


• Recordatorio del objetivo de la clase: seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa:
   
   
   • Observación del nivel de participación de los