La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Dificultad de los alumnos en la lectura, comprensión lectora y escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una dinámica: "El hilo invisible". Los alumnos se colocarán en círculo y se les entregará un ovillo de hilo. Cada alumno dirá una palabra relacionada con la diversidad de lenguas y pasará el ovillo a otro compañero, creando así una red de palabras.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura compartida de un cuento o poema que destaque la diversidad de lenguas y culturas.


• Análisis y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas y culturas presentes en el texto.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos redacten un breve texto reflexionando sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Cierre (10 minutos):

• Presentación y puesta en común de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas y culturas presentes en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.


• Prese