Introducción al tema

manuel garcia
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Objetivo general:
Escribir el nombre propio y utilizarlo para diferentes propósitos, como indicar autoría, marcar útiles escolares y registrar asistencia, entre otros.


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Actividad de inicio: Los alumnos deberán escribir su nombre en una hoja y serán divididos en parejas para comparar sus nombres.

  • Puesta en común: Cada pareja compartirá las similitudes y diferencias encontradas en sus nombres.


Sesión 2: Aprendizaje por indagación (15 minutos)



  • Actividad de indagación: Se mostrarán diferentes fichas con nombres escritos y los alumnos deberán identificar las letras que conforman cada nombre.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán las letras identificadas y se realizará una lista en el pizarrón.


Sesión 3: Reconocimiento de letras (15 minutos)



  • Actividad de reconocimiento de letras: Se presentarán diferentes letras en tarjetas y los alumnos deberán identificarlas y nombrarlas.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán las letras identificadas y se realizará una lista en el pizarrón.


Sesión 4: Escritura de nombres (20 minutos)



  • Actividad de escritura de nombres: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja y utilizarán la lista de letras identificadas para ayudarse en caso de necesidad.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus nombres escritos y se realizará una exposición en el aula.


Sesión 5: Uso del nombre propio (15 minutos)



  • Actividad de uso del nombre propio: Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de un trabajo realizado en clase.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus trabajos y se realizará una reflexión sobre la importan