La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una encuesta en la comunidad para identificar las lenguas que se hablan.


• Reflexión: Discutir en grupos las respuestas obtenidas y destacar la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Introducción a la lectura: Presentar a los alumnos diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Actividad: Leer en voz alta fragmentos de las obras y realizar una lluvia de ideas sobre las características culturales que se pueden identificar en ellas.


• Reflexión: Comentar en grupo las similitudes y diferencias encontradas en las obras y su relación con la diversidad de lenguas.

Sesión 3:

• Relación entre lenguaje y cultura: Explorar cómo las lenguas reflejan las tradiciones, costumbres y valores de una cultura.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre el origen y características de una lengua indígena mexicana.


• Reflexión: Presentar los resultados de la investigación y destacar la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sesión 4:

• Comprensión lectora: Aplicar estrategias de comprensión lectora a través de la lectura de textos relacionados con la diversidad de lenguas.


• Actividad: Realizar una lectura en