Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Lorety Acosta
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Elección del presidente de la sociedad de alumnos


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".

  • Establecimiento de normas de convivencia para la realización de la actividad.

  • Activación de conocimientos previos a través de preguntas orientadoras: ¿Qué entienden por democracia? ¿Cuáles son los principios y valores de la democracia? ¿Qué importancia tiene la democracia en nuestra vida diaria?


Desarrollo:



  • Presentación del problema: elección del presidente de la sociedad de alumnos.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en grupos sobre los principios y valores de la cultura democrática.

  • Análisis de diferentes situaciones hipotéticas relacionadas con la elección del presidente de la sociedad de alumnos y cómo aplicar los principios y valores democráticos en cada una de ellas.

  • Elaboración de propuestas de acciones para fortalecer la convivencia en la sociedad de alumnos.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión guiada sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la elección del presidente de la sociedad de alumnos.

  • Elaboración de conclusion