Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Lorety Acosta
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Tema: Elección del presidente de la sociedad de alumnos
Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
- Establecimiento de normas de convivencia para la realización de la actividad.
- Activación de conocimientos previos a través de preguntas orientadoras: ¿Qué entienden por democracia? ¿Cuáles son los principios y valores de la democracia? ¿Qué importancia tiene la democracia en nuestra vida diaria?
Desarrollo:
- Presentación del problema: elección del presidente de la sociedad de alumnos.
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación en grupos sobre los principios y valores de la cultura democrática.
- Análisis de diferentes situaciones hipotéticas relacionadas con la elección del presidente de la sociedad de alumnos y cómo aplicar los principios y valores democráticos en cada una de ellas.
- Elaboración de propuestas de acciones para fortalecer la convivencia en la sociedad de alumnos.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión guiada sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la elección del presidente de la sociedad de alumnos.
- Elaboración de conclusion