La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos prefieren trabajar individualmente a trabajar en equipos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Recursos necesarios: Pizarra, marcadores, materiales audiovisuales, hojas de papel, lápices, computadoras con acceso a internet.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y el país.


3. Realizar una actividad de motivación, como la reproducción de un video o la lectura de un texto relacionado con el tema.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


2. Asignar a cada equipo una lengua diferente, preferiblemente una lengua indígena de la región.


3. Pedir a los equipos que investiguen sobre la lengua asignada y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.


4. Brindar orientación y recursos a los equipos para que lleven a cabo su investigación.

Cierre:

1. Cada equipo presenta su investigación ante el resto de la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán entrevistar a un familiar que hable una lengua di