Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Dificultad en expresar sus necesidades.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos):

• Iniciar la clase con una actividad de movimiento que involucre a todos los alumnos, como el juego de "Sigue al líder".


• Esta actividad tiene como objetivo despertar el cuerpo y preparar a los niños para el trabajo posterior.

2. Introducción al problema (10 minutos):

• Exponer a los alumnos la problemática de la dificultad en expresar sus necesidades.


• Realizar preguntas a los alumnos, como: ¿Alguna vez has tenido problemas para comunicar lo que necesitas? ¿Cómo te sentiste en esa situación?


• Fomentar la participación de los alumnos y escuchar sus experiencias.

3. Actividad principal (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes imágenes representando necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Pedir a los alumnos que en su grupo elijan una de las tarjetas y elaboren una pequeña dramatización o diálogo en el que representen esa necesidad o emoción.


• Los grupos deberán presentar sus dramatizaciones al resto de la clase.

4. Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Enfatizar la importancia d