Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo PDA: Intercambia ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encuentra semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo, presentación del tema y recordatorio de las normas de convivencia.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentación de recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresar emociones y experiencias.
  
  
  2. Ejemplo de la maestra: expresar una emoción o experiencia a través de una pintura o dibujo.
  
  
  3. Actividad práctica: Los alumnos harán un dibujo o pintura que represente una emoción o experiencia personal y la compartirán con el grupo.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Intercambio de ideas y reflexión sobre las producciones de los compañeros.
  
  
  2. Destacar las semejanzas entre las producciones y las emociones o experiencias expresadas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema y de las normas de convivencia.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Continuación de la actividad práctica: Los alumnos exponen sus producciones y explican la emoción o experiencia que representan.
  
  
  2. Diálogo y conversación grupal: Intercambio de ideas, preguntas y comentarios sobre las producciones de los compañeros.
  
  
  3. Reflexión sobre la importancia de la igualdad de oportunidades en la expresión de emociones y experiencias.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Recapitulación del tema y