Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Objetivo: Reconocer el tema central de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: se explicará a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde investigarán y compartirán información sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará un tema de investigación relacionado con su comunidad.


• Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que ya saben sobre su tema asignado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los alumnos realizarán una investigación en la biblioteca o utilizando recursos en línea sobre su tema asignado.


• Cada grupo creará una lista de preguntas que desean responder sobre su tema de investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Los alumnos compartirán con el resto de la clase la información que han recopilado sobre su tema.


• Se les proporcionarán ejemplos de textos informativos y se discutirán las características de este tipo de texto.


• Cada grupo creará un texto informativo basado en su investigación, asegurando que el tema central esté claramente expresado.

Sesión 4 (45 minutos):

• Los alumnos leerán los textos informativos creados por otros grupos y practicarán identificar el tema central de cada uno.


• Se realizará una actividad de análisis de texto en la que los alumnos identificarán las partes principales de un texto informativo (introducción, desarrollo, conclusión).


• Se les pedirá a los alumnos que revisen y editen sus propios textos informativos.

Sesión 5 (45 minutos):

• Los alumnos presentarán sus textos informativos al resto de la clase.


• Se llevará a cabo una reflexión