Introducción al tema

Zayra Jaydith Solano
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del cuidado de los ecosistemas y la importancia de su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente presentará el tema a los alumnos y explicará su importancia en la protección del ambiente y la salud.

  2. Lectura de textos: Los alumnos leerán textos cortos relacionados con el cuidado de los ecosistemas y la participación de las mujeres en dicho cuidado.

  3. Discusión en grupo: Se realizará una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones sobre el tema.

  4. Planteamiento del problema: El docente planteará el problema central "Cuidado de los ecosistemas" y su importancia en la regeneración y preservación ambiental.


Sesión 2: Investigación sobre las contribuciones de las mujeres en el cuidado de los ecosistemas (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación de las formas en las que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y preservación del ambiente y la salud.


Actividades:



  1. Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las contribuciones de las mujeres en el cuidado de los ecosistemas.

  2. Recopilación de información: Los alumnos recopilarán información de diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener datos y ejemplos concretos.

  3. Elaboración de un informe: Cada grupo elaborará un informe donde expondrá las formas en que las mujeres contribuyen en el cuidado de los ecosistemas.


Sesión 3: Análisis de las contribuciones de las mujeres en el cuidado de los ecosistemas (45 minutos)


Objetiv