Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: 10 minutos


2. Desarrollo: 35 minutos


3. Cierre: 5 minutos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una breve dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de la problemática: falta de autonocimiento.


• Discusión en grupo sobre la importancia del autoconocimiento y cómo puede influir en la vida diaria.


• Introducción al concepto de autoconocimiento y sus beneficios.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deben responder preguntas sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Pueden utilizar un diario o cuaderno para escribir sus respuestas.


• Formación de grupos pequeños para compartir las respuestas y discutir sobre las diferentes experiencias y potencialidades descubiertas.


• Elaboración de un mapa conceptual o mural en grupo, donde se plasmen las ideas principales sobre el autoconocimiento y las potencialidades descubiertas.

Cierre (5 minutos):

• Ronda de preguntas para realizar un repaso sobre lo aprendido en la sesión.


• Reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento y cómo puede favorecer el descubri