Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en 3º de Secundaria:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Bullying

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren la diversidad de pueblos antiguos del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los albores de la humanidad.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y entregarles una tarjeta con un pueblo antiguo del mundo.


• Cada grupo deberá investigar sobre su pueblo asignado, incluyendo su ubicación geográfica, características sociales, políticas y económicas.


• Los alumnos deberán identificar relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales en Europa a partir de la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, destacando las relaciones identificadas.


• Realizar una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos y su influencia en el surgimiento de los estados feudales en Europa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el problema transversal del bullying.


• Invitarlos a reflexionar sobre cómo el bullying puede afectar las relaciones sociales en los pueblos antiguos y en la sociedad feudal.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de role-playing en la que los alumnos representen situaciones de