Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del Bullying en el desarrollo de la planeación

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Actividad de motivación: proyectar imágenes de diferentes pueblos antiguos y solicitar a los alumnos que las observen y compartan lo que saben sobre ellos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue la relación entre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occidente? ¿Cómo influyó esta relación en la desintegración del imperio?


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles. Cada grupo investigará sobre un aspecto específico de la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano.


• Búsqueda de información en distintas fuentes (libros, internet, documentos históricos) para resolver el problema planteado.


• Elaboración de una lista de preguntas y problemas relacionados con el tema para orientar la investigación.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y discusión en clase.


• Identificación de las princi