Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Objetivo PDA: Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Bullying

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

SESIÓN 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la prehistoria y los pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema relacionado con el tema: "¿Cómo podemos construir la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras para sensibilizar sobre el bullying?"

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y/o consulta de materiales sobre la prehistoria y los pueblos antiguos.


• Análisis de la relación entre la manufactura de artefactos/estructuras y la representación de la prehistoria.


• Reflexión sobre el problema del bullying y su impacto en la sociedad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y análisis en grupos.


• Registro de las ideas principales en un cuadro sinóptico o mapa conceptual.


• Reflexión sobre la relación entre la manufactura de artefactos/estructuras y la representación de la prehistoria en el contexto del problema del bullying.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización sobre el bullying: proyección de un cortometraje, lectura de testimonios, etc.

Desarrollo:

• Diálogo sobre las emociones y consecuencias del bullying.


• Análisis de casos reales de bullying y su impacto en la soci