La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de diversas fuentes, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Falta de valores

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de plantas y animales que están en peligro de extinción, y preguntar a los alumnos por qué creen que es importante conservar la biodiversidad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre la biodiversidad local. Cada grupo deberá analizar la información y tomar notas sobre los cambios que han ocurrido en la biodiversidad a lo largo del tiempo.


• Actividad 3: Los grupos exponen sus hallazgos y razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de conservar la biodiversidad.

Cierre:

• Reflexionar de forma grupal sobre las exposiciones y destacar la importancia de la biodiversidad.


• Plantear el problema de la falta de valores como un obstáculo para la conservación de la biodiversidad.


• Asignar tarea: Investigar las acciones que se pueden tomar para cuidar y conservar la biodiversidad local.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar b