La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica que promueva la participación y el trabajo en equipo.


• Presentación del tema: Introducir el tema de la clase y su relación con el problema del bullying.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos para conocer lo que saben acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Plantear el problema del bullying y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y encontrar información relevante sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Investigación: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet, videos, etc., para recopilar información sobre el tema.


• Análisis de la información: Los grupos discutirán y analizarán la información recopilada, identificando las causas y consecuencias del descubrimiento de América en relación con el problema del bullying.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo presentará los resultados de su investigación, exponiendo las causas y consecuencias del descubrimiento de América en relación con el bullying.


• Ref