Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Isa Rom
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no solo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducción a los ecosistemas y su importancia para la vida.

  • Actividad: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y discusión en grupos sobre las características y elementos que los componen.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y preservar responsablemente los ecosistemas en nuestro territorio?

  • Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Investigación en grupo sobre las interacciones de la comunidad con los ecosistemas en su territorio.

  • Recopilación de información, elaboración de un mapa conceptual y socialización de los resultados.

  • Discusión sobre las prácticas que afectan negativamente los ecosistemas y cómo pueden ser modificadas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Debate en grupos sobre prácticas sustentables que reduzcan el impacto negativo en los ecosistemas y promuevan una convivencia respo