La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Indagación sobre los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Objetivo: Indagar sobre los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Bullying

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la población afromexicana y cómo creen que han aportado a nuestra sociedad.

Desarrollo:

• Explicación sobre la esclavitud y la trata de personas en México.


• Realizar una lectura en grupo sobre los orígenes de la población afromexicana.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y discutan sobre las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las aportaciones de todas las personas a nuestra cultura.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y las aportaciones de la población afromexicana.


• Actividad de motivación: Ver un video corto sobre el impacto del bullying en la vida de las personas.

Desarrollo:

• Explicación sobre el tema del bullying y sus diferentes formas de manifestación.


• Realizar una actividad en grupos pequeños