Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

kevin Rodriguez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Se realizará una breve actividad de reflexión en la que los alumnos deberán escribir en una hoja en blanco lo que saben acerca del sistema digestivo. Después, compartirán sus ideas en pequeños grupos y luego en plenaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Presentación del problema (10 minutos): Se planteará el problema "Los sistemas del cuerpo humano" y se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos escribirán en un papel cualquier pregunta relacionada con los sistemas del cuerpo humano.

  • Investigación en grupos (15 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y seleccionarán una pregunta para investigar acerca del sistema digestivo. Se les proporcionará recursos como libros, internet, etc. para que realicen su investigación.

  • Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá brevemente la respuesta a su pregunta y se generará una lista de lo que han aprendido.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación (5 minutos): En plenaria, se hará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión. Los alumnos podrán agregar información que hayan encontrado interesante durante su investi