El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

PDA: Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Cuidado del agua en mi comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas en la vida cotidiana.


• Actividad de sensibilización: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre problemas comunes relacionados con el cuidado del agua en la comunidad.


• Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus ideas y se generarán reflexiones sobre la importancia de buscar soluciones a estos problemas.

Sesión 2:

• Introducción al pensamiento científico: Los estudiantes aprenderán las características principales del pensamiento científico y cómo se aplica en la resolución de problemas.


• Actividad práctica: Los estudiantes seleccionarán un problema relacionado con el cuidado del agua en la comunidad y aplicarán el método científico para plantear una hipótesis y diseñar un experimento sencillo para buscar una solución.

Sesión 3:

• Presentación de los experimentos: Los estudiantes expondrán los experimentos diseñados en la sesión anterior y compartirán los resultados obtenidos.


• Análisis y reflexión: Se generarán preguntas de reflexión sobre los experimentos realizados y se discutirá la impo